טיפים

איך יודעים שהם מוכנים לגמילה ואיך מתחילים?

"כל הכבוד!!" – כמה פעמים אמרת את זה היום? אנחנו אומרות את זה בלי לשים לב בכלל, כי כל הורה אומר "כל הכבוד" בלי לחשוב פעמיים – זה אוטומטי. אני רוצה להציע לך משפט אחר. הוא אולי נשמע דומה, אבל הוא ממש אחר, ותכף תביני מה ההבדל. מה ההבדל בין "כל הכבוד" לעידוד אמיתי "כל הכבוד" הוא ציון. את, מבחוץ, שופטת. הילד לומד להסתכל עלייך ולא על עצמו, לבדוק אם הוא "עבר". מה אפשר להגיד במקום "היה לך קשה והצלחת", "התאמצת ממש", "ראיתי שהצלחת יותר טוב מהפעם הקודמת, זה בגלל שהתאמנת" – זה תיאור שמחזי

להתלכלך זה חשוב!

את ממש רותה שהתינוק יירדם כבר אבל הוא עוד משתולל במיטה? אולי צריך להוסיף לו תנועה אחה"צ

מה פוף? פוף, זוכרים? הכרית העצומה מהסבנטיז, שמאד נוח לשבת עליה אבל נורא קשה לקום ממנה? אז אמנם הפוף נתפס כרהיט "שאנטי" צבעוני ותופס מקום, אבל זה גם אביזר לתינוקות בעל יתרונות התפתחותיים רבים. בפוף התינוק שוכב במנח שנקרא עירסול. הגב שלו עגול, כפות הרגליים בגובה הראש והבטן ובית החזה שוקעים. כל שרירי הגוף יכולים "לשחרר" ולהרפות – זו למידה חשובה מאד, בעולם שלנו בו כל היום אנחנו (מגיל אפס בד"כ) עסוקים בעשייה – חשוב גם המקום של המנוחה – ולא שינה אלא סתם רגיעה, בהייה, ציפה. מתוך המק

בערך מזמן הלידה אנחנו מתחילות בהתלבטויות: לחזור לעבודה או להאריך את חופשת הלידה? ואם לחזור – האם להכניס למסגרת, ובאיזה גיל כניסה לגן בכלל מתאים? אולי עדיף מטפלת? או שבכלל יש סבתא פנויה? המון סימני שאלה. את היתרונות בטיפול אחד על אחד כולנו יודעות: תקשורת סדירה ותחושת ביטחון מול אדם אחד שזמין אך ורק לצרכי הגוזל, גמישות מוחלטת בשעות הפעילות והשינה, ועוד. אבל לפתרון הזה יש גם חסרונות – מגיל 7-9 חודשים הגוזל כבר זקוק לחברה של תינוקות אחרים. נכון, הם עוד לא ממש משחקים יחד, אבל כן מ

בואו נדבר רגע על טרמפולינה - לא זאת שקופצים עליה ובסבירות גבוהה שוברים משהו אלא זאת שמושיבים עליה תינוקות ולא ברור למה היא זכתה לאותו השם... נעשה את זה ברור ופשוט - העניין המרכזי עם הטרמפולינה הוא - שהיא לא משטח. כלומר, כל זמן שהפיצקול מבלה בה הוא בעצם לא נמצא במקום שמעודד ומסייע לו לחקור את הגוף שלו, לזוז, לדחוף וללמוד. אפשר לדבר על הזוויות של הגב ועל כמה הן מייצרות מתח, אפשר לדבר על מיקום הטרמפולינה מול טלוויזיה למיקסום הצפת החושים - אבל זו הנקודה המרכזית. משטח, מגע, תנועה